Bloom desarrolló una jerarquía de los objetivos educativos basándose en los procesos cognitivos del alumnado.
Esta taxonomía se divide en:
Recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear.
También, como docentes, nos sirve para secuenciar las actividades en el aula y
Ayuda a los alumnos a ser conscientes de su propio aprendizaje.
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